Avukatlıktan Hakim Ve Savcılığa Geçişe İlişkin Yönetmelik

Değerli Arkadaşlar
AVUKATLIK MESLEĞİNDEN ADLÎ YARGI HÂKİM VE SAVCI ADAYLIĞI İLE İDARÎ YARGI HÂKİM ADAYLIĞINA ATANANLARIN MESLEK ÖNCESİ EĞİTİMLERİNİN YAPTIRILMASINA DAİR YÖNETMELİK
bugünkü Resmi Gazetede yayınlandı.
Yönetmeliğin 5.maddesini aynen aşağıya aktarıyorum. Benim gibi avukat olan meslektaşlarım da en kısa süre de bu ilkelere sahip olmaya çalışmalı. Zira avukat olanlarda bayağı bir eksiklik varmış gibi görünüyor. Takdiri sizlere bırakıyorum. Ama ben sabah sabah özellikle bazılarına çok güldüm.

Meslek öncesi eğitim ilkeleri
MADDE 5 – (1) Meslek öncesi eğitime ilişkin ilkeler aşağıda gösterilmiştir:
a) Adayların avukatlık mesleğinden hâkimlik ve savcılık mesleğine geçişlerini sağlamak,
b) Adaylara hâkimlik ve savcılık mesleğinin gerektirdiği bilgi ve beceriyi kazandırmak ve bunu davranış hâline getirmelerini sağlamak,
c) Adayları mesleğin gerektirdiği tarafsızlık, onur ve adalet anlayışına sahip kişiler olarak yetiştirerek hâkimlik ve savcılık mesleğine hazırlamak,
ç) Adaylara yükseköğrenimde edindikleri bilgileri uygulamaya aktarıp mukayeseli hukuktan ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararlarından da yararlanarak, hukukî uyuşmazlıkları yorumlayıp çözüm üretmelerinin esas ve yöntemlerini göstermek,
d) Adaylara hukukun temel kavram ve ilkelerini vermek,
e) Adaylara adlî yazışma kuralları ile karar metinlerinin yazımına ilişkin esas ve usulleri öğretmek,
f) Adayların meslekî konular dışındaki bilgi ve görgülerinin artırılmasını sağlamak,
g) Adayların insan haklarına saygılı, hak ve adalet duygusuna sahip kişiler olarak yetişmelerini sağlamak,
ğ) Adayların meslek etiğini kazanarak mesleğin yazılı olan veya olmayan kurallarına uygun hareket etmelerini sağlamak,
h) Adayları toplumun güven ve saygısını kazanacak kişiler olarak yetiştirmek,
ı) Adaylara çalışma disiplinine uyma alışkanlığını kazandırmak ve yeteneklerini geliştirici faaliyetlerde bulunmak.

Hazırlık eğitiminin amacı
MADDE 6 – (1) Hazırlık eğitiminin amacı, yükseköğrenimde elde edilen bilgilerden meslek ile ilgili olanların tekrarı ile hâkimlik ve savcılık mesleğinin tanıtılması için gerekli bilgilerin verilmesidir.


Okullarda alakasız şeyler öğrettiklerini kabul ediyorlar demekki oda erdem

5 yıl Avukatlık yapmış biri bunları elbette ki bilecektir.
Ç bendi dikkatimi çekti.Şu anda hangi hakim ve savcı İnsan hakları mahkemesi kararlarını uyguluyor çok merak ediyorum
Galiba yanlızca biz geçersek uygularız...

d bendine göre henüz hukukun temel kavramlarını 5 yıl geçmesine rağmen hala bilmiyoruz
e bendine göre yazışmalardan bihaberiz
h bendine göre daha toplumda saygınlık ve güven kazanabilmiş değiliz.Hakim ya da savcı olursak saygın olacağız gibi gözüküyor.

I bendine göre Avukatlar şu anda çalışma disiplinine sahip değil
Sonuç;
Adalet bakanlığı yine üstün hukuk bilgisine sahip insanlara bu yönetmeliği hazırlatmış

Bildiğim kadarı ile 5 yılı dolduran avukatların hakimliğe geçmeleri için geçtiğimiz aylarda yapılan sınavı kazanan meslektaşların sayısı ayrılan kontenjandan epey azdı.Sanırım burdan yola çıkarak hazırlanmış...Enterasan doğrusu

Avukatlık mesleğini aşağılamaktan başka bir şey değil bunlar. Çok ezberci ve yeniliklere kapalı bir adli yapılanmamız var. Bunu avukatlar için de söylüyorum. Bunu yıkacak yenilikçi bir yapıya ve zihniyete sahip olmak gerekir.
Bir çok savunmamda ve dilekçemde İnsan Hakları Mahkemesi kararlarından ve uluslar arası hukuk kurallarından bahsediyorum ama kimsenin dikkate aldığı yok...

Alıntı: d) Adaylara (Avukatlara) hukukun temel kavram ve ilkelerini vermek,

Kesinlikle ihtiyacımız var.

Sevgili Meslektaşlarım;
Öncelikle belirteyim ki kesinlikle savcılık, avukatlık ve yargıçlık mesleklerini yapacak olanların mesleki donanım olarak birbirinden üstünlüğü gibi bir düşünceye kapım kapalıdır. Elbette ki her mesleki alandakinin belirli bir düzeyde donanıma sahip olması gerekir. Ancak, sadece teknik anlamda bu donanıma sahip olmakla her kişi bu üç mesleği de yapamaz. Öncelikle kişi olarak mesleğinin gerektirdiği hukuk bilgisi ve mesleki teknik bilgiden başka, yaşam birikimi ve olgunluk düzeyine ulaşması gerekir.Avukatların ise bu alanlarda, savcı ve yargıçlardan daha fazlasına sahip olmaları gerekli ve zorunludur. Adalet Bakanlığı ve HSYK, böylesine bir nitelendirmeyi ve eğitim yaklaşımını kabul edebilecek, buna tepki göstermeyecek insanları arıyor. Çünkü, oraya ait olmalılar, oralarda oluşturulan çizgilere bağlı olmalılar. Zaten bu nedenle avukatlardan yargıçlık ve savcılık mesleğine girişlere sıcak bakmıyorlar. Biliyorlar ki, Fakülteden mezun olmuş, avukatlığa girerek uygulama ve hukuk bilgisi birikimi yetersiz, yaşam deneyimi kazanmış olmayan kişiler kendine daha güvensiz olacak ve işte o kişileri istedikleri gibi şekillendirecekler. Barolar etkin bir eğitim ve etkin bir disiplin çalışması yapıyor olsalar avukatlar böylesine küçük düşüncelerin muhatabı olmazlar. İşte o zaman bu zihniyet hak ettiği cevabı alır. Ekonomik kaygıları olmayan ve sadece heves ettiği için sınava girenlerin haricinde Avukatlıkta başarılı kaç avukat yargıçlık ve savcılık sınavına girmiştir? Eğer hukuk bilgisi yetersiz ise bu kişilere avukat kimliğini verenlerin değil, Hukuk Fakültelerinden mezun edenlerin, geçer not verenlerin ayıbıdır. Bunları yeri geldiğinde kürsülerden de toplantılarda da hukuk fakülteleri hocalarına aktarmak gerek.Bu onların ayıbıdır. Avukat kimliği ile girdiği bu sınavlarda hukuk bilgisi yetersiz olduğundan başarısız olanlar, değil avukat, gerçekten hukukçu bile değiller. onları mezun edenler, geçer not verenler kendi kalitelerini de ortaya koyuyor. Ellerindeki belge hiçbirşey ifade etmez. Kıssa dan hisse : Bir ülkede çocuk 18 yaşını tamamladığında kendisine bir miktar sermaye verirlermiş ve 'git kendi işini kur' derlermiş. çocuk bu parayla kurduğu işte başarısız olursa, ikinci kez sermaye verirlermiş ve 'git kendine yeniden bir iş kur' derlermiş. Ancak, bu ikinci kez verdikleri sermaye ilkinden çok daha az olurmuş. Nedeni,ilk kezki başarısızlıklarında edindiği bilgi ve deneyimi de sermaye olarak değerlendirmesi beklenirmiş. İkinci kez de başarısız olur ve işi batırırsa 'anlaşıldı, sen git memur veya işçi ol' derlermiş.
İşte, Baro'lar da gerekli eğitim ve disiplini sağlayacak olsa, isterlerse yüzlerce avukat adayı göndersinler ancak bu misyonu üstlenebilecek olanlar eksiklerini tamamlayabilecek, hukuk hocalarının ayıbını kapatacak ve bu mesleği de icra edebilecekler. Diğerleri de doğal olarak yargıç ve savcı veya başka 'memuriyete' müracaat edecekler. İstiyorlarsa, Oralarda yeterli donanım sahibi olduktan ve ekonomik kaygılardan kurtulmuş olarak, insanlarla -özellikle ticari hayattakilerle- iradi mücadele ve ekmeğini kazanabilme başarısını gösterme becerisine ve başarısına sahip olma zorunluluğu da olmadan yaşamlarını sürdürebilirler.