çoğu, vakıf adı altında ticarethane gibi işletilen üniversitelerden iyi bir eğitim beklemek -istisnalar mutlaka olacaktır- haksızlık olur. iyi hocaların daha yüksek paralarla transfer edilmesi veya bazı maddi koşullarının daha iyi olması bir üniversiteyi "iyi" yapmaz. bir üniversitenin kalitesini genel olarak öğrenci belirler. o iyi öğrencilerin bir kısmı geleceğin iyi hocaları olacaktır. o iyi hocalar daha sonra bilim yapacaklar ve dünyaya bir katkıları olacaktır.

üniversitenin amacı piyasanın istekleri doğrultusunda öğrenci yetiştirmek değildir. çökmüş bir üniversite düzeni içinde özel üniversitelerin yanında yer almak hiç de akılcı değildir.

1 milyon kişinin katıldığı bir seçme sınavında 852. olan kişiyle 52.142'inci olan kişiyi aynı sınıfa alıp aynı dersi anlatıp aynı soruyu sorup aynı değerlendirmeye almak haksızlıktır. üstelik bu haksızlık her ikisinin de zekasına ve çalışma azmine karşıdır. bunun aksini çeşitli savlarla ispatlamaya çalışmak ülkemizde matematik eğitiminin hiçbir işe yaramadığını teyit eder.

özel üniversiteler şu anda bu ülkede aşırı pahalı, bir grup paralının statü arzularını tatmin etmekten başka işe yaramayan kurumlar görüntüsündedir.

mensuplarının bunun bilincinde olması onların avantajınadır.

eğitimin gitgide piyasa içine çekildiği, yalnız bir grup paralı azınlığın onun iyisini edinebildiği bir ortamda hala eşitlikten bahsetmek, bilinç değil sadece şımarıklıktır.