Test sisteminin çok daha geniş açıdan bir sorgulamaya ihtiyacı var bence. Yalnız aktif eğitimle ilgili bir gelişme değil. Günümüz dünyasında hakim olan eğitim anlayışının genel doğrultusudur bu ve esasta hedeflenen 'tipoloji'nin yaratılmasına dönük bilinçli bir tercihtir. Sayın yargıçisa'ya katılmamak mümkün değil. Analiz eden ve yaratan değil yalnızca 'seçen' bireyler yetiştirilmesi temel hedef olduğu için yalnız aktif sistemde ve hukuk eğitiminde değil tüm alan ve branşlarda hakim eğilim test sistemi oluyor giderek. Bu temelde daha geniş bir açıdan bakmak gerek bence. Bütünü görmezsek parçayı da analiz etmemiz mümkün olmuyor...