Dokuz Eylül Üniversitesindeyim.Aktif eğitim var bizde lavania'nın da söz ettiği gibi.Ancak bu aktif eğitimin yarar ve zararları tartışılır.Sınavlarımız test oluyor sadece bazı ana ders sayılmayan tarihtir,maliyedir gibi dersler klasik oluyor.Test olmasından dolayı eksik olan yazma problemimizi de ödevle aşmaya çalışıyorlar.Tüm sınıflarda bu PDÖ dediğimiz (açılımı Probleme Dayalı Öğrenme)sistem uygulanıyor.Ancak 4.sınıfta sadece 1.dönem uygulanıyordu ki onu da bu sene kaldırdılar tamamen.Aktif sisitem aslında en fazla 5-6 kişilik gruplada olur ama bizde maalesef bu kadar uygulanabiliyor.Zor hocadır diye tabir ettiğimiz sözlü notu verirken ince eleyip sık dokuyan hocalara düşülen gruplarda sözlü notu alabilmek için herkes neredeys birbirini yiyor.Çünkü hem hoca zor hem de bir olaydan çıkan soru sayısı en fazla o da bazen 7-8soru ve buna karşılık sınıf mevcudu 20 kişi.Aynı soruyu 2kişi bile cevaplasa hiç konuşamayan kişiler oluyor.Haliyle onlar da sözlüden düşük not alıyorlar.Bunun dışında bazı hocalar düzgün konuşup konuyu iyi anlatabilene değil 3haftada olduğumuz sınav sonuçlarına göre puan veriyor.Bu nasıl bir sözlü notu anlayışıysa.....Halbuki diğer üniversitelerde bol bol pratik dersi yapılıyormuş ki diğer üniversitedeki arkadaşlarım çok daha memnun.Önemli olan her sene aynı olayları görmek değil çok daha fazla pratik yapabilmek değil midir?